lunes, 8 de abril de 2019

El flamenco



El flamenco es un arte andaluz que integra el baile, el cante y la música de guitarra. Conocido por su gran intensidad emocional, el flamenco se distingue por sus movimientos graciles de brazos, feroces zapateos, profundos lamentos y rasgueos de guitarra.
El flamenco nace dentro de un ambiente multicultural. Gitanos, árabes, judíos y cristianos mezclaron elementos de sus respectivas culturas con elementos tradicionales andaluces. También incorporaron influencias africanas y  caribeñas.
Hoy en día el flamenco se aprecia y practica alrededor del mundo.
El flamenco es un arte que expresa sentimientos profundos. Nace como una expresión de los grupos marginados. 
El dolor, la soledad, la angustia, la desesperación, el amor, el desamor, la pasión y la alegría son temas centrales en el flamenco. 
En el flamenco siempre existe una catarsis que culmina en la transformación de un sentimiento doloroso o profundo en uno más liviano o alegre.
En 2010 la Unesco declaró el flamenco Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.


  El flamenco de Rosalía fusionado con ritmos latinos ha triunfado dentro y fuera de España: 



domingo, 7 de abril de 2019

Concurso de tapas para la JPO






Las tapas y los pinchos  han llegado a convertirse en una seña de identidad española.
Para la fiesta de la escuela del sábado 27 de abril vamos a organizar un CONCURSO DE TAPAS Y PINCHOS.
Cada uno va a crear y cocinar una tapa o pincho para la fiesta.
 ¡Es muy fácil!

1)    Elige alimentos que te gustan
2)    De colores diferentes
3)    Colócalos de manera artística
4)    Prueba la tapa: ¿te gusta?
5)    Ponle un nombre

 Te puedes inspirar viendo el siguiente vídeo:















miércoles, 28 de noviembre de 2018

¿Cómo es tu familia?















¿Cómo es tu familia?



¡Aprende el Imperativo!










¡A PRACTICAR!




miércoles, 21 de noviembre de 2018

Juego "Indicios" sobre Hispanoamérica (y muchas cosas más)


Letra de la canción “Latinoamérica” de Calle 13




En mis clases siempre utilizo este mapa tan bonito incluido en la Carpeta de recursos de Gente Joven 2 que creé cuando trabajé con la editorial Difusión.
Después de verlo y leerlo en clase, les propongo a mis alumnos este juego que les encanta y en el que actualizan sus conocimientos:



Ya hace muchos años creé un juego inspirado en "Indicios": lo podéis ver AQUI

Y para terminar el tema de Hispanoamérica hacemos en clase este concurso:



Al final, los estudiantes tienen que elegir un tema relacionado con Hispanoamérica y presentarlo a la clase:



Y la secuencia prosigue con el visionado de la película “Diarios de motocicleta”, precedida de una reflexión sobre qué es realmente viajar.
¿Con qué frase(s)  definirías lo que es para ti “viajar”?
Frases VIAJAR by on Scribd





Al final, creo que todos mis estudiantes terminan con ganas de viajar para conocer este continente que siempre me ha hecho – primero soñar - y luego - al conocerlo de cerca -, vivir mas intensamente.